Доступная среда

• Оснащен кабинет коррекционно-развивающей работы с обучающимися и воспитанниками с ОВЗ. Кабинет предназначен для психологической поддержки ребенка в стрессовых ситуациях, защиты от школьных перегрузок, снятия тревожности. Он используется для выявления когнитивного стиля обучающегося и воспитанника, развития его познавательной сферы, воображения, мелкой моторики и координации движений, повышения скорости реакции, формирования навыков постановки цели и следования инструкции, выдержки, самоконтроля, закладывания основ коммуникации ребенка, обучения рефлексии, снятия нервного напряжения.
• На каждого обучающегося/воспитанника с ОВЗ/инвалидностью разработан индивидуальный развивающий маршрут (ИОМ). Задачи в ИОМ поставлены на конкретный период (не более чем на 1 год). ИОМ включает индивидуальное расписание.

• В школьной библиотеке, расположенной на первом этаже, имеются ноутбуки для коллективного и индивидуального пользования.
• Имеются учебники и учебные пособия с увеличенным размером шрифта для слабовидящих, специальная компьютерная клавиатура с крупными кнопками.

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):

• В школьной библиотеке, расположенной на первом этаже, имеются ноутбуки для коллективного и индивидуального пользования.
• В кабинете информатики организовано дистанционное обучение, имеется соответствующее оборудование.
• В школе функционируют кабинет педагога-психолога, оснащенный специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования.

• для обеспечения инвалидам беспрепятственного доступа в здание школы оборудован пандус с поручнями,
• оборудован специализированный школьный туалет для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, в том числе и инвалидов-колясочников,
• для детей-инвалидов по зрению крайние ступени лестницы при входе в школу покрашены в желтый цвет;
• лестницы оборудованы перилами, крайние ступени лестницы покрашены в желтый цвет;
• на стеклянных дверях желтой краской помечены открывающиеся части;
• существует возможность въезда личного автотранспорта для родителей ребенка с ДЦП;